Kompetenzorientiert unterrichten in Englisch und Französisch
Das Amt für Lehrerbildung bietet ein Fortbildungsprogramm an, das Fachschaften bei der Einführung der Bildungsstandards und der Erstellung des schulinternen Fachcurriculums vor Ort unterstützt.
Inhalt des Fortbildungsprogramms
Das Angebot hat zum Gegenstand, die Fachschaften Englisch und Französisch
in zentrale Zielstellungen kompetenzorientierten Lehrens und Lernens einzuführen,
bei der Erarbeitung, Erprobung und Evaluation von kompetenzorientierten Lernarrangements zu unterstützen,
zur Diagnose von Lernständen zu befähigen,
bei ihrer Arbeit mit dem hessischen Kerncurriculum Moderne Fremdsprachen zu unterstützen und die Entwicklung erster Arbeitsschritte bei der Erarbeitung eines schulinternen Fachcurriculums zu initiieren.
Beitrag zur Unterrichtsentwicklung
Das Fortbildungsprogramm verfolgt das Ziel, im Sinne des Hessischen Referenzrahmens Schulqualität die Wirksamkeit von schulischen Lehr- und Lernprozessen in den Modernen Fremdsprachen zu erhöhen. Zu den zentralen Merkmalen nachhaltiger Lernarrangements, die im Rahmen des Angebots fachdidaktisch erörtert und unterrichtsbezogen reflektiert werden, gehören:
die integrierte Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen,
die transparente Strukturierung von Unterrichtsprozessen,
der angemessene Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen,
die Schaffung eines lernförderlichen Klimas.
Verlauf
Vom Schuljahr 2009/2010 an unterstützen Fortbildungsteams in allen Schulamtsbezirken interessierte Fachschaften Englisch bzw. Französisch. Die Fachschaften werden in Schulgruppen von sieben Schulen in ihrem Entwicklungsprozess von zwei Fortbildnerinnen bzw. Fortbildnern begleitet. Die modularen Angebote, die sich über einen Zeitraum von 1,5 Jahren erstrecken, kombinieren im Sinne aktueller Fortbildungsdidaktik jeweils theoretische Inputs mit Phasen der konstruktiven Erarbeitung und Erprobung sowie der kritischen Reflexion.